美学视域下小学语文阅读作业设计模式和实践策略

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中文摘要：美学视域下,小学语文阅读作业需要教师花费更多心思去设计,这样学生的审美能力才能在完成阅读作业的过程中得到提升.教师需要充分挖掘和探索小学语文教材中的美学元素,在阅读作业设计中渗透美育,增强学生的审美体验,提升学生的审美创造能力,最终达到发展学生语文学科核心素养的目的.本文将对美学视域下小学语文阅读作业设计的意义、阅读作业设计模式和阅读作业的实践策略进行分析探究.

作者：

刘莹莹

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作者单位：

芜湖市翰文学校育才分校安徽芜湖 241000

关键词：

美学视域阅读作业设计模式实践策略

基金：

安徽省教研课题

项目编号：

JK22140

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量3