安徽教育科研2024，Issue(16) ：99-101.

美学视域下小学语文阅读作业设计模式和实践策略

刘莹莹
安徽教育科研2024，Issue(16) ：99-101.
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美学视域下小学语文阅读作业设计模式和实践策略

刘莹莹1
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  • 1. 芜湖市翰文学校育才分校 安徽芜湖 241000
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摘要

美学视域下,小学语文阅读作业需要教师花费更多心思去设计,这样学生的审美能力才能在完成阅读作业的过程中得到提升.教师需要充分挖掘和探索小学语文教材中的美学元素,在阅读作业设计中渗透美育,增强学生的审美体验,提升学生的审美创造能力,最终达到发展学生语文学科核心素养的目的.本文将对美学视域下小学语文阅读作业设计的意义、阅读作业设计模式和阅读作业的实践策略进行分析探究.

关键词

美学视域/阅读作业/设计模式/实践策略

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基金项目

安徽省教研课题(JK22140)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
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