安徽教育科研2024，Issue(16) ：102-104.

聚焦智慧课堂,助力量感培养——智慧课堂环境下小学生量感培养的实践研究

黄邦宁 汤晓云
安徽教育科研2024，Issue(16) ：102-104.
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聚焦智慧课堂,助力量感培养——智慧课堂环境下小学生量感培养的实践研究

黄邦宁 1汤晓云1
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  • 1. 合肥市梦园小学文曲路学校 安徽合肥 231200
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摘要

本文通过对智慧课堂环境下小学生量感培养的策略进行研究,深入探索适合智慧课堂环境的量感培养方法.通过文献查阅、问卷调查和案例研究,对智慧课堂环境中小学生的量感培养问题进行了全面分析和研究,揭示了目前智慧课堂环境下量感培养存在的不足,并提出了一系列创新的策略和建议.本研究所提出的策略在智慧课堂环境下对于小学生量感培养具有显著效果,对于推动智慧课堂建设和小学生量感培养具有重要意义.

关键词

智慧课堂环境/小学生/量感培养

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基金项目

安徽省教育信息技术研究课题(AH2022025)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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