论美学视域下小学语文情境作业的设计与优化

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中文摘要："双减"背景下,从美学视域探究小学语文情境作业设计是必要的.在情境作业中渗透美学元素和美学理念,进行美学教育,可以从创设情境,引导学生关注美、发现美;调动感官,让学生感知美;设计富有创意的实践作业,让学生在完成作业的过程中探究美几个方面展开.同时从内容和形式上做出适当的优化,内容力求简约,形式力求多样,以期为提高学生审美创造能力开辟可行性渠道,真正落实文道结合的教育目标.

作者：

李莲春、王玲

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作者单位：

芜湖市翰文学校育才分校安徽芜湖 241000

关键词：

"双减" 美学视域简约主义情境作业设计

基金：

安徽省教研课题

项目编号：

JK22140

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)