安徽教育科研2024，Issue(17) ：14-16.

论美学视域下小学语文情境作业的设计与优化

李莲春 王玲
安徽教育科研2024，Issue(17) ：14-16.
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论美学视域下小学语文情境作业的设计与优化

李莲春 1王玲1
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作者信息

  • 1. 芜湖市翰文学校育才分校 安徽芜湖 241000
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摘要

"双减"背景下,从美学视域探究小学语文情境作业设计是必要的.在情境作业中渗透美学元素和美学理念,进行美学教育,可以从创设情境,引导学生关注美、发现美;调动感官,让学生感知美;设计富有创意的实践作业,让学生在完成作业的过程中探究美几个方面展开.同时从内容和形式上做出适当的优化,内容力求简约,形式力求多样,以期为提高学生审美创造能力开辟可行性渠道,真正落实文道结合的教育目标.

关键词

"双减"/美学视域/简约主义/情境作业设计

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基金项目

安徽省教研课题(JK22140)

出版年

2024
安徽教育科研

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