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新课标视域下小学数学大单元知识整合与实践策略
新课标视域下小学数学大单元知识整合与实践策略
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中文摘要：
随着基础教育改革持续深化,教师应当基于新课标要求,结构化设计课程内容,突破单课时教学中零散知识学习的局限性,重视知识关联性与整体性,提高数学教学质量.为此,文章以小学数学大单元整合教学的优势为切入点,简要分析新课标视域下小学数学大单元知识整合要点,即整体关联、学习中心、教学有序,以此为基础,提出教学实践策略,从而为相关教育者提供参考.
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作者：
江利
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作者单位：
颍上县第八小学 安徽阜阳 236200
关键词：
新课标
小学数学
大单元知识整合
实践策略
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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