"双减"背景下小学数学作业设计的思考与实践

石丰 ¹范宽¹

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1. 合肥市奥体小学安徽合肥 230000
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摘要

"双减"背景下,减轻中小学生作业负担,促进中小学生健康成长和全面发展是教育发展的必然趋势.如何进行高效作业设计,有效提升课堂教学质量,行之有效地落实"双减"目标,是一线教师尤为重视的研究课题.教师要设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,提高作业设计质量,加强作业完成指导,切实减轻学生过重的作业负担,实现"减负、提质、增效"目标,真正落实新时代立德树人教育的根本任务.

关键词

双减/小学数学/作业设计

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出版年

2024

安徽教育科研

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