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核心素养导向下的小学美术教学
核心素养导向下的小学美术教学
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中文摘要：
美术作为培养学生审美、鉴赏、想象、思维能力的学科,要注重学生艺术素养的提升.小学美术教师要利用多种形式的教学方法与手段,拓宽学生对美术知识学习的途径,提升美术知识学习的深度,让学生通过美术课堂学习提升自身的美术核心素养.
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作者：
王彩凤
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作者单位：
宿州市第十二小学 安徽宿州 234000
关键词：
艺术潜能
挖掘
小学美术
教学
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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