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智慧课堂助力小学科学实验教学研究——以月相变化为例

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在智慧课堂环境下改进小学科学实验教学方式,可以促进学生对科学知识的深入理解和培养学生的学习兴趣.本文以月相变化为例,探讨了基于智慧课堂的小学科学实验教学方式改进的意义,并提出相关建议和改进措施,以期为广大同人提供参考.

张煜

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阜阳市电化教育馆 安徽阜阳 236000

智慧课堂 小学科学实验 教学方式 月相变化 互动性

2024

安徽教育科研

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ISSN:
年,卷(期):2024.(17)