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"双减"背景下小学生自主学习能力现状调查研究
"双减"背景下小学生自主学习能力现状调查研究
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万方数据
中文摘要：
为深入了解施行"双减"政策后的小学生自主学习能力,以更好地开展教育教学工作,本文选取149名小学生为研究对象,运用学习自主性量表,对"双减"背景下小学生自主学习能力现状进行调查,并提出有效提升小学生自主学习能力的可行性建议.
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作者：
夏惠
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作者单位：
合肥市黄山路小学 安徽合肥 230000
关键词：
"双减"
小学生
自主学习
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
