"双减"视域下初中语文单元整体教学的"六个用"——以人教社部编版初中语文七年级下册第二单元为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要："双减"视域下,要达成"让教育回归公益属性,让教育主阵地回到学校回到课堂"的新政目标,对于初中语文教学而言,教师可以思考和实践单元整体教学,用"逆向设计理论"来支撑,用"大主题"来统领,用"大任务"来驱动,用"总分式"来架构,用"活动"来组织,用"课例"来呈现,以此帮助学生全面提升语文素养.

作者：

周传月

展开 >

作者单位：

合肥市琥珀中学五里墩校区安徽合肥 230000

关键词：

"双减" 单元整体教学部编版初中语文七年级下册第二单元 "六个用"

基金：

2021年安徽省教育科学研究项目

项目编号：

JK21067

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)