安徽教育科研2024，Issue(17) ：109-111.

农村初中"12345"课后服务模式的构建

张艳茹
安徽教育科研2024，Issue(17) ：109-111.
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农村初中"12345"课后服务模式的构建

张艳茹1
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  • 1. 濉溪县孙疃中心学校 安徽淮北 235100
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摘要

我国对于教育事业一直非常重视,为推动学生综合发展、全面成长,我国提出了课后服务政策,利用课后服务为学生提供多样化的活动,推动学生德智体美劳全面发展.但是农村地区在开展课后服务中面临诸多问题,对此学校需积极改革创新、迎接挑战,通过丰富课后活动、加强课后指导、挖掘本土特色、完善评价机制等策略提升课后服务质量,提升学生的综合素质.

关键词

农村初中/"12345"课后服务模式/积极意义/实施策略

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基金项目

2022年安徽省教育科学研究项目(JK22098)

出版年

2024
安徽教育科研

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