国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
农村初中"12345"课后服务模式的构建
农村初中"12345"课后服务模式的构建
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
我国对于教育事业一直非常重视,为推动学生综合发展、全面成长,我国提出了课后服务政策,利用课后服务为学生提供多样化的活动,推动学生德智体美劳全面发展.但是农村地区在开展课后服务中面临诸多问题,对此学校需积极改革创新、迎接挑战,通过丰富课后活动、加强课后指导、挖掘本土特色、完善评价机制等策略提升课后服务质量,提升学生的综合素质.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张艳茹
展开 >
作者单位：
濉溪县孙疃中心学校 安徽淮北 235100
关键词：
农村初中
"12345"课后服务模式
积极意义
实施策略
基金：
2022年安徽省教育科学研究项目
项目编号：
JK22098
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
