把准中考试题意蕴价值,明确适应与突破的策略

柏光华¹

扫码查看

作者信息

1. 合肥市五十中学西校安徽合肥 230000
折叠

摘要

准确把握中考历史试题与考试趋势,是一线初中历史教师教研的热点,也是构建高质量历史教学的重要途径.本文基于安徽中考历史活动探究题型,以2021年安徽卷第19题为例,结合自身日常教学研究实践进行思考分析,切准历史试题的因由价值,体会历史命题的立意内涵,把握历史地图在历史教学和考试评价中的价值作用,并在此基础上提出站在宽广视野、常态教学、作业设计训练等方面做到顺应、适应中考历史评价改革的大趋势.

关键词

中考历史/大历史观/活动探究/历史教学

引用本文复制引用

基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG21059)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

段落导航