安徽教育科研2024，Issue(18) ：28-30,69.

基于新课标的高中地理实验探究教学——以"大气热力环流"为例

王三军
安徽教育科研2024，Issue(18) ：28-30,69.
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基于新课标的高中地理实验探究教学——以"大气热力环流"为例

王三军1
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  • 1. 郎溪中学 安徽宣城 242100
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摘要

在新课标背景下,为了落实地理核心素养,培养学生的地理实践力,教师需结合地理知识特点,开展多样化的地理实验.本文以"大气热力环流"为例,将实验引入地理课堂辅助教学.结合教学内容,设计环环相扣的三组实验,将抽象的地理知识形象、直观地展示,并开展探究活动,让学生掌握大气热力环流原理,构建知识体系,提升地理实践力.

关键词

实验探究活动/大气热力环流/地理实践力

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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