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高中生物教学中学生生物学科核心素养的渗透——以人教版高中生物必修一为例

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高中生物教学中学生生物学科核心素养的渗透,是推动生物课程教学高质量发展的重要途径.本文分析了影响高中生生物学科核心素养的因素,并且以人教版高中生物必修一为例,针对核心素养的渗透策略提出了建议.

王秀丽

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涡阳县第四中学 安徽亳州 233600

高中生物 核心素养 教学指导

2024

安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
年,卷(期)：2024.(18)
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