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例谈高中生物学教学中落实"社会责任"的课堂策略
例谈高中生物学教学中落实"社会责任"的课堂策略
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中文摘要：
社会责任与生命观念、理性思维、科学探究为生物学学科四大核心素养,与其他三大素养相比,"社会责任"在高中生物课堂教学中,常被轻视或忽略,原因之一为培养难度较大,效果不佳.笔者尝试从"关注社会热点,参与讨论社会事务""补充科学史实,作出理性解释和判断""挖掘教材素材,科学解决生产生活问题"等方面组织课堂教学,取得了较好的"社会责任"素养培养效果.
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作者：
邹守烁
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作者单位：
无为中学 安徽芜湖 238300
关键词：
教学案例
高中生物学
社会责任
课堂策略
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
2
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