携手共育,打开学生的"心结"——以由心理健康测评开始的非典型咨询辅导为例

唐书¹

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作者信息

1. 铜陵市实验高级中学安徽铜陵 244000
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摘要

为预防校园负性事件的发生,提高校园心理危机的识别干预水平,每年的9～10月份我校对全体学生开展心理健康测评工作,对于系统平台初测数据呈现"预警"的学生,开展一对一"心灵有约"心理访谈活动.在建立良好咨询关系的基础上,借用箱庭缓解学生的紧张情绪并促使其充分表达,再通过认知行为疗法调整其不合理的认知,同时和班主任及班级导师携手育心,最终帮助学生正视不良情绪,缓解压力,增强自信.

关键词

携手育心/心结/认知行为疗法

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量5

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