关怀视角下留守儿童师生关系的调查研究

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中文摘要：在当前教育中,教师对留守儿童缺乏关怀,师生关系的功利性日益显现.本文借鉴伍贝斯的人际交往行为模型,修订Fisher等编制的"教师互动问卷",依据具体的教师人际交往行为,从理解度、惩戒度、帮助度、不满度四个维度调查留守儿童师生关系的现状.从自然关怀和伦理关怀的视角解释、分析现状,提出提升留守儿童师生关系的策略.为教师与学生建立良好的交往关系,提升教师的关怀水平,促进留守儿童健康成长提供参考.

作者：

沈洁、马玉环

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作者单位：

肥东县马湖学校安徽合肥 231600

关键词：

关怀留守儿童师生关系

基金：

肥东县教育科学规划课题

项目编号：

DJG21012

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量5