小学语文教学中读写结合的策略研究

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中文摘要：语文学科的学习对于小学生来说,能够起到奠定学习基础的作用.学生在语文学习中认识汉字、学会组词造句以及听说读写,这对于他们的语言表达能力以及人文素养的提高都有非常重要的影响.当下的教育要求核心素养的渗透,这就需要小学语文教师不能只注重培养学生书本知识的学习能力,也要学会统筹、扩展知识,读写结合,从而更好地将学习到的语文知识应用到实际场景中.本文对小学语文教学中的读写结合法进行了探讨,旨在提高语文课堂教学质量,并为小学生通过语文学习实现全面发展提供有益的借鉴.

作者：

陈颖

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作者单位：

合肥市大通路小学安徽合肥 230000

关键词：

小学语文读写结合教学

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量3