安徽教育科研2024,Issue(19) :41-43.

小学语文写字作业设计中的审美教育路径探究

汪溯
安徽教育科研2024,Issue(19) :41-43.

小学语文写字作业设计中的审美教育路径探究

汪溯1
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  • 1. 芜湖市翰文学校育才分校 安徽芜湖 241000
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摘要

在小学教学中,语文学科的作业设计是实现美育教育的途径之一,要全面地加强对学生的美育,就要将其落实到具体的环节中.语文作业设计也不例外,而小学语文写字作业设计就是一个很好的美育途径.语文课程有着独特的美,教师在教学过程以及作业的设计中要完整地将美育体现出来,通过新颖的教学方式将美育直观地表现出来,让语文学习变得丰富多彩,让学生对语文学习产生更大的兴趣.语文作业的设计不仅是为了巩固学生的知识,还要提升学生的学科素养,通过不同的方式将学生的思维能力体现出来,让学生在作业的设计中感受汉字的美.美育是为了让学生发现美、感受美、创造美,拥有一双善于发现美的眼睛,让学生陶醉在语文的学习中.本文就小学语文写字作业设计中的审美教育路径进行探究.

关键词

美育/小学语文/写字/作业设计

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN:
参考文献量1
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