安徽教育科研2024，Issue(19) ：59-61.

基于儿童多元生活,提升《读本》育人价值——以《唯改革才有出路》教学为例

施拥军
安徽教育科研2024，Issue(19) ：59-61.
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基于儿童多元生活,提升《读本》育人价值——以《唯改革才有出路》教学为例

施拥军1
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  • 1. 郎溪县建平镇中心小学 安徽宣城 242100
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摘要

笔者基于学生的家庭生活、学校生活和社区生活,立足于改革开放的历史进程、伟大成就和深入推进,开展形式多样的教学活动,力求做到读本理解、家校互动和社会参与三方面相互渗透.思政理论课只有立足于儿童视角、基于儿童多元生活来设计与组织教学,才能真正实现习近平新时代中国特色社会主义思想铸魄育人、立德树人的根本任务.

关键词

多元生活/家庭/学校/社区/育人价值

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
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