国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
安徽教育科研
2024,
Issue
(19) :
94-96.
小学语文写字教学与信息技术的深度融合探究
丁配书
安徽教育科研
2024,
Issue
(19) :
94-96.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学语文写字教学与信息技术的深度融合探究
丁配书
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
淮北市实验学校 安徽淮北 235000
折叠
摘要
汉语作为我们的母语,写好字是我们必须做的事情.那么在小学语文写字教学中,如何突破传统教学的弊端、融合信息技术手段,让小学语文写字教学充满活力,激发学生写字兴趣,更快地学会写字、写好字?为了探究小学语文写字教学与信息技术深度融合的策略,本文分四个方面进行了分析和探究,分别为传统写字教学的现状,写字教学与信息技术深度融合的必要性,信息技术与写字教学融合的实践,写字教学与信息技术深度融合.
关键词
小学语文
/
写字教学
/
信息技术
/
深度融合
引用本文
复制引用
出版年
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN:
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果