安徽教育科研2024，Issue(20) ：4-9.

初中英语教师教学教研能力数字化转型发展的现状与策略

石眉 刘艳
安徽教育科研2024，Issue(20) ：4-9.
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初中英语教师教学教研能力数字化转型发展的现状与策略

石眉 1刘艳2
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作者信息

  • 1. 合肥市包河区教体局教研室
  • 2. 合肥市第四十八中学 安徽合肥 230000
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摘要

教师教学教研能力数字化转型发展是新时代教育质量持续提升的需求.本文以合肥市包河区初中英语教师为对象,分析在数字化转型发展过程中教师的现状和需求,并提出相关策略建议和基本原则.

关键词

教学教研能力/数字化转型/现状

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基金项目

安徽省教育科学研究项目2023年度课题(JK23063)

出版年

2024
安徽教育科研

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