安徽教育科研2024，Issue(20) ：56-58.

"双减"背景下小学数学教学探析

吴小兰
安徽教育科研2024，Issue(20) ：56-58.
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"双减"背景下小学数学教学探析

吴小兰1
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  • 1. 庐江县晨光小学 安徽合肥 231500
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摘要

随着"双减"的实施,教育体系改革与素质教育的要求日益提高,教师们需要不断改革教学模式,提高教学质量,以满足新课标改革的需求,让学生们能够充分体验到数学的乐趣,从而为他们的未来发展打下坚实的基础.本文论述了"双减"背景下小学数学教学策略,期待能提供一定的借鉴.

关键词

双减/小学数学/教学探析

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出版年

2024
安徽教育科研

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