安徽教育科研2024，Issue(20) ：88-90.

办"止于人民幸福"的教育——构建城乡学校教研共同体的县域探索

王家良
安徽教育科研2024，Issue(20) ：88-90.
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办"止于人民幸福"的教育——构建城乡学校教研共同体的县域探索

王家良1
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  • 1. 颍上县教育局教研室 安徽阜阳 236200
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摘要

办好人民满意的教育,要围绕扩优提质行动核心主题,建"三赛道",即教研共同体赛道、赛马机制赛道和攻坚行动计划赛道;达"三目标",即教学质量提升目标、学校优质均衡目标和驶上高质量发展快车道目标.通过精准教研"靶向标"、筑牢质量提升"立交桥"、灌满办学保障"加油站",扩大优质教育资源,夯实基础教育基点,办"止于人民幸福"的教育.

关键词

共同体/赛马机制/攻坚计划

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基金项目

安徽省教科研课题(JK22039)

出版年

2024
安徽教育科研

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