数字化时代下中职英语融合教学模式初探——以高教社中职英语新教材为例

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万方数据

中文摘要：本文旨在顺应国家对职业教育教学模式和中职学生培养的质量要求,进一步落实职业教育"三教"改革,以如何高效使用现行高教社中职英语教材为例,探索符合中职学情的英语学科融合教学模式.该模式基于互联网环境和师生必备的信息化素养,通过将英语、母语相结合,线上、线下相融合和校内、校外相融合的多种途径,创建主动、活跃的英语学习环境,激发学生学习英语的内驱力,从而达到全面培养高质量的新时代中职生这一目的.

作者：

詹丽丽

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作者单位：

太湖职业技术学校安徽安庆 246400

关键词：

数字化时代中职英语融合教学

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)