安徽教育科研2024，Issue(21) ：35-37.

指向核心素养的高中数学单元教学

王世龙 劳维艰
安徽教育科研2024，Issue(21) ：35-37.
✕
  • 维普
  • 万方数据

指向核心素养的高中数学单元教学

王世龙 1劳维艰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广德中学 安徽宣城 242200
  • 折叠

摘要

在新课程改革不断推进的教育背景下,核心素养成为教育领域的一个热点话题,这对各个教育阶段的各科教学均提出更高要求,使得新式教育理念、教学方法层出不穷,单元教学即为其中之一,其适用范围广泛.在高中数学教学中,教师应以核心素养为基本指向,实施单元教学,引导学生全身心投入大单元学习,使其整体把握单元系统知识,培养他们的数学核心素养.本文据此展开深入分析和研究,同时分享教学实例以供众同行参考.

关键词

核心素养/高中数学/单元教学

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
段落导航相关论文