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借助乡土资源在历史教学中渗透美育

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新课改实施后,育人理念发生根本性转变,在培养历史学科核心素养的教学过程中,利用乡土资源探索美育渗透的有效途径,对激发学生的学习兴趣,培养学生的家国情怀和美育意识有积极意义.

王静、肖琼

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合肥市第一中学 安徽合肥 230000

乡土资源 历史教学 美育

2024

安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN:
年,卷(期):2024.(21)