利用"学习强国"平台资源,提升中学生生态责任感——以"生物多样性及其保护"一课的教学为例

许良兵¹

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1. 长丰县凤麟中学安徽合肥 231100
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摘要

在信息技术飞速发展的时代,如果高中生物学课堂的教学素材只有书本上的几幅图片和一些文字,课堂气氛难免枯燥单调,学生学习生物学的兴趣会大打折扣.如果教师能够利用主流媒体的相关资源充实生物学课堂,落实生物学核心素养的培养目标就更加容易.社会责任是生物学核心素养的重要组成部分,其中生态意识培养是高中生物学选择性必修二教学的明确目标,本文就生物学教学过程中如何利用"学习强国"平台的资源提升中学生生态责任核心素养的策略进行简要阐述,以期给一线教师教学提供一些参考.

关键词

学习强国/生态责任/核心素养

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出版年

2024

安徽教育科研

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