基于中华优秀传统文化的数学探究活动——以"杨辉三角的性质与应用"为例

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基于中华优秀传统文化的数学探究活动——以"杨辉三角的性质与应用"为例

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中文摘要：以"杨辉三角的性质与应用"教学为例,引领学生开展数学探究活动,将中华优秀传统数学文化融入高中数学教学.在数学探究活动中,让学生感受中华优秀传统文化的独特魅力,发展学生的数学思维,提升学生的数学抽象、逻辑推理等核心素养.

作者：

张哲、沐方华

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作者单位：

合肥市第四中学

合肥市教育科学研究院安徽合肥 230000

关键词：

中华优秀传统文化数学探究活动杨辉三角

基金：

2022年度安徽省社会科学创新发展研究课题安徽省教育科学研究项目合肥市教育科学研究院研究项目

项目编号：

2022CX191JK18008

出版年：

2024

安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)