安徽教育科研2024，Issue(21) ：101-104,123.

基于中华优秀传统文化的数学探究活动——以"杨辉三角的性质与应用"为例

张哲 沐方华
安徽教育科研2024，Issue(21) ：101-104,123.
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基于中华优秀传统文化的数学探究活动——以"杨辉三角的性质与应用"为例

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作者信息

  • 1. 合肥市第四中学
  • 2. 合肥市教育科学研究院 安徽合肥 230000
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摘要

以"杨辉三角的性质与应用"教学为例,引领学生开展数学探究活动,将中华优秀传统数学文化融入高中数学教学.在数学探究活动中,让学生感受中华优秀传统文化的独特魅力,发展学生的数学思维,提升学生的数学抽象、逻辑推理等核心素养.

关键词

中华优秀传统文化/数学探究活动/杨辉三角

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基金项目

2022年度安徽省社会科学创新发展研究课题(2022CX191)

安徽省教育科学研究项目(JK18008)

合肥市教育科学研究院研究项目()

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
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