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主题式学习课堂建设策略探究——基于两市三区问卷调查的视角
主题式学习课堂建设策略探究——基于两市三区问卷调查的视角
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万方数据
中文摘要：
本文主要通过对初中道德与法治课主题式学习课堂的调查研究,梳理主题式学习课堂在实际教学中存在的问题,结合调查数据分析问题产生的原因,并从不同角度提出相应对策.希望通过此次调查和分析,能为初中道德与法治课程的改革提供一定的参考,帮助一线教师更新教育理念,转变教学方式,推进议题式教学的应用.
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作者：
徐芬
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作者单位：
中国科大附中高新中学 安徽合肥 230000
关键词：
主题式学习课堂
道德与法治
问卷调查
基金：
2022年安徽省教育科学研究项目
项目编号：
JK22076
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
万方数据
