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浅谈PBL项目化学习工具在家校共育中与信息化手段的融合运用
浅谈PBL项目化学习工具在家校共育中与信息化手段的融合运用
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维普
万方数据
中文摘要：
在一次四年级项目化学习中,学生取得了明显的进步:由只能提出驱动性问题到开始为自己的小组探究制定可行性量规;由接受遇到困难时候教师帮助搭建脚手架,到在实施中期通过QQ群组灵活的多次小组讨论确定利用各自擅长的情景剧、表格调查、漫画等不同形式,多维展现出他们的探究成果.
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作者：
陈绵
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作者单位：
合肥市六安路小学中铁国际城 安徽合肥 230000
关键词：
项目化
信息化
环境保护
基金：
合肥市教育信息技术研究
项目编号：
HDJ22062
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
参考文献量
1
维普
万方数据
