安徽教育科研2024，Issue(22) ：11-13.

"双减"背景下小学语文教学中德育的思考与实践

陈军
安徽教育科研2024，Issue(22) ：11-13.
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"双减"背景下小学语文教学中德育的思考与实践

陈军1
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  • 1. 颍上县第一小学 安徽阜阳 236200
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摘要

随着"双减"政策深入落实,小学语文教学应更加注重德育的渗透.小学语文教师需要结合学生发展需求及教学要求,在小学语文教学活动中,使学生学到语文知识的同时,接受相应道德观念,确保学生文化素养及道德素质的共同提升.基于此,本文对"双减"政策与小学语文德育的联系进行分析,阐述"双减"背景下小学语文教学中德育渗透面临的问题,最后提出几点"双减"背景下小学语文教学中德育渗透的策略,以供参考.

关键词

双减视角/小学语文/德育

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出版年

2024
安徽教育科研

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ISSN：
参考文献量3
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