安徽教育科研2024，Issue(22) ：30-33.

小学数学"综合与实践"主题活动实践研究——以"寻找宝藏"为例

吴玮 吴莉
安徽教育科研2024，Issue(22) ：30-33.
✕
  • 万方数据

小学数学"综合与实践"主题活动实践研究——以"寻找宝藏"为例

吴玮 1吴莉2
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥市南门小学
  • 2. 合肥市南门小学森林城校区 安徽合肥 230000
  • 折叠

摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中有关"综合与实践"内容发生变化,其重要性明显提升,对学生综合素质提出更高要求,课时要求增加.而在实际小学数学教学中有关"综合与实践"的实施却很空泛且资源匮乏.如何开展主题活动困扰着许多一线教师.本文以小学数学课程中的"寻找宝藏"为例,通过案例研究如何开展主题活动和提升学生核心素养.

关键词

小学数学/综合与实践/主题活动/寻找宝藏/方向位置

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
段落导航相关论文