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浅析小学数学应用题的不同类型及教学策略
浅析小学数学应用题的不同类型及教学策略
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维普
万方数据
中文摘要：
小学数学应用题教学必须注重策略和技巧,需要教师改变传统教学模式,构建有效课堂,提高学生数学素养.应用题教学应是循序渐进的过程,教师应采用不同教学策略,增强教学成效.
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作者：
孙超
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作者单位：
蒙城县漆园中心小学 安徽亳州 233500
关键词：
小学数学
高效课堂
应用题
教学策略
解决问题
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
参考文献量
2
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