谈"双减"背景下小学数学作业的有效设计

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中文摘要："双减"背景下,减负和增效已成为一线教师关注的热门话题.然而,过多、重复和机械化的作业使学生感到厌倦.本文旨在探讨"双减"背景下,小学数学作业的有效设计思路和方法.从减负的角度出发,审视当前数学作业的现状和存在的问题,为减轻学生负担找到切实可行的措施.同时,从增效的角度考虑,思考如何设计数学作业,使其能够更好地提高学生的学习效果和学习兴趣,以期为教育实践提供一些有益的启示和借鉴.

作者：

赵四权

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作者单位：

宿州市第十一小学安徽宿州 234000

关键词：

减负增效作业设计 "双减"政策小学数学作业

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)