国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
天长市义务教育小学阶段资源教室的设计与实施建议
天长市义务教育小学阶段资源教室的设计与实施建议
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
维普
万方数据
中文摘要：
在融合教育的大背景下,特殊教育资源教室对于提升残障学生所受教育的质量起着至关重要的作用.本文以安徽省天长市各小学办学现状为基础,探讨了资源教室的设计以及实施过程中可能遇到的困境和解决方案,旨在为全面推进特殊教育普惠化发展,为残疾学生提供全方位的教育支持与服务提供参考性建议.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陶佳瑶
展开 >
作者单位：
新疆师范大学 新疆乌鲁木齐 830000
关键词：
融合教育
资源教室
设计原则
实施建议
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
维普
万方数据
