摘要
名师在线协同教研是信息时代教师专业发展的新型途径,对于促进区域内教师专业发展和教育质量提升具有重要意义.文章在阐述名师在线协同教研概念的基础上,重点探讨了其内在的知识共享与传递机制:从知识共享的影响因素、知识共享的策略与方法两方面,分析了激发教师知识共享内动力、建构适切共享策略的有效路径;从知识传递的路径与方法、知识传递的障碍与解决策略两个维度,剖析了促进知识高效传递与转化的方法途径和应对策略.文章凝练了名师在线协同教研的推进策略和实践价值,提出要加大政策支持和条件保障,推动在线教研与线下实践的融合贯通,激活教师的参与动力和创新活力,加速区域优质师资的共享共用,建设与时代发展相适应的教师专业发展共同体,为区域教育高质量发展赋能增效.
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