安徽教育科研2024，Issue(22) ：78-80.

遇见有趣:iPad赋能水墨创意表现探微

张敏玉
安徽教育科研2024，Issue(22) ：78-80.
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遇见有趣:iPad赋能水墨创意表现探微

张敏玉1
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作者信息

  • 1. 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 浙江嘉兴 314400
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摘要

美术作品是学生表达所见所闻、所感所想的有力载体.水墨创作更由被动、机械的知识与技能学习,转向学生自主探究,实现不断创造.而借助iPad的强大功能,能导引学生在"遇见趣点""遇见趣变""遇见趣味""遇见趣兴"的过程中,生出创作主题,生发创意构思,生长个性手法,生成智慧展评,促使水墨创意表现留下深深的时代烙印.

关键词

遇见有趣/数字化/赋能/水墨创意表现

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出版年

2024
安徽教育科研

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