由"内"而"外",沉浸式发展量感——以"我的身体尺"综合实践活动设计为例

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中文摘要："综合与实践"作为我国义务教育阶段的数学课程中四大领域之一,对于培养学生的问题解决能力具有举足轻重的作用.本文旨在通过设计并实施"我的身体尺"的综合实践活动,将课堂教学延伸到课外实践中.通过课前精心策划系列活动、课中高效组织实践、课后多元化评价等方式,强化学生已有的长度观念,提升他们精确把握物体长度的能力,积累测量和估算物体长度的实践经验,丰富解决问题的策略,进而发展其实践能力,最终达成量感培养目标.

作者：

李超、王贵红

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作者单位：

合肥市翡翠学校安徽合肥 230000

关键词：

综合实践活动量感身体尺

基金：

合肥市教育科学规划课题

项目编号：

HJG23217

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)