由"内"而"外",沉浸式发展量感——以"我的身体尺"综合实践活动设计为例

李超 ¹王贵红¹

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作者信息

1. 合肥市翡翠学校安徽合肥 230000
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摘要

"综合与实践"作为我国义务教育阶段的数学课程中四大领域之一,对于培养学生的问题解决能力具有举足轻重的作用.本文旨在通过设计并实施"我的身体尺"的综合实践活动,将课堂教学延伸到课外实践中.通过课前精心策划系列活动、课中高效组织实践、课后多元化评价等方式,强化学生已有的长度观念,提升他们精确把握物体长度的能力,积累测量和估算物体长度的实践经验,丰富解决问题的策略,进而发展其实践能力,最终达成量感培养目标.

关键词

综合实践活动/量感/身体尺

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG23217)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

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