初中语文情境化教学策略探究

王晨曦¹

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作者信息

1. 庐江裴岗中学安徽合肥 231500
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在语文课程理念中指出,语文教学要增强课程实施的情境性和实践性,促进教育及学习方式的变革.语文课堂教学要结合学生的语文生活实际,创设丰富多样的学习情境,有效解决传统语文教学中存在的问题.教师应该明确情境化教学的内涵和特点,从语文课堂教学实际出发,不断完善和优化情境教学设计,拓展学生学习空间,提高学生学习能力.教师应多思考、多实践,努力实现初中语文教学的减负增效.

关键词

初中语文/情境化/教学策略

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出版年

2024

安徽教育科研

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