安徽教育科研2024，Issue(23) ：40-42.

基于思维品质培养的初中英语整本书阅读教学

程曼
安徽教育科研2024，Issue(23) ：40-42.
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基于思维品质培养的初中英语整本书阅读教学

程曼1
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作者信息

  • 1. 中国科学技术大学附属中学 安徽合肥 230000
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摘要

阅读教学是培养学生思维品质的重要途径.针对现阶段初中英语教学实践中存在的问题,本文基于学生思维品质培养的视角,以The Magic Finger 一书的阅读教学为例,阐释相关设计理念,探讨实施策略.

关键词

思维品质/整本书阅读/初中英语

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出版年

2024
安徽教育科研

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