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基于思维品质培养的初中英语整本书阅读教学
基于思维品质培养的初中英语整本书阅读教学
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中文摘要：
阅读教学是培养学生思维品质的重要途径.针对现阶段初中英语教学实践中存在的问题,本文基于学生思维品质培养的视角,以The Magic Finger 一书的阅读教学为例,阐释相关设计理念,探讨实施策略.
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作者：
程曼
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作者单位：
中国科学技术大学附属中学 安徽合肥 230000
关键词：
思维品质
整本书阅读
初中英语
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
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