国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
安徽教育科研
2024,
Issue
(23) :
58-60.
浅析初中物理教学渗透与结合"课程思政"元素
胡文健
安徽教育科研
2024,
Issue
(23) :
58-60.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅析初中物理教学渗透与结合"课程思政"元素
胡文健
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
合肥高新创新实验中学 安徽合肥 230000
折叠
摘要
物理学是研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的基础学科,是人类文化领域的一颗璀璨的明星.文化内涵和育人价值蕴含在初中物理课程中,一线教师要深入挖掘其中蕴含的"课程思政"元素,并在日常教学过程中不断渗透与结合,润物无声地引导学生建立正确的思想价值观念,努力成长为社会主义事业合格的建设者和接班人,将来肩负起发展祖国的重担.
关键词
初中物理
/
课程思政
/
立德树人
引用本文
复制引用
出版年
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果