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红色文化融入初中道德与法治课堂的实践研究

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文化具有时代性,一定的文化能够折射出一定时代背景下政治和经济的发展状况.红色文化是中国共产党人和人民群众在革命战争年代,凝聚国家力量和社会共识,共同创造的一种独特的文化形态.党中央高度关注红色教育,重点提出用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人.道德与法治课应依据学科特性,在课堂教学中融入红色文化,充分发挥红色文化的育人作用.这有利于提升学生的政治认同,促使他们树立正确的价值观,坚定文化自信,从而实现立德树人的根本任务.

章童、赵婷婷

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合肥市五十中学西校 安徽合肥 230000

红色文化 初中道德与法治 实践研究

2022年度合肥市教育信息技术研究一般项目

HDJ22066

2024

安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN:
年,卷(期):2024.(23)