培育宏志精神:普通高中育人方式改革的20年校本探索

张秀 ¹高琦璐¹

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作者信息

1. 马鞍山市第二十二中学安徽马鞍山 243000
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摘要

普通高中作为承上启下的教育阶段,其重要性不容忽视.马鞍山市第二十二中学经过20年的探索,构建了独特的"宏志教育"体系,涵盖人格、责任、励志、感恩和爱的教育等方面.然而,当前普通高中育人方式改革仍面临教师、学生及社会适应性的挑战.因此,探索普通高中培育宏志精神的有效路径至关重要,其对于推进教育事业的发展和培养更多优秀人才具有深远意义.

关键词

宏志教育/育人方式/有效路径

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基金项目

市级课题(MJG22020)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量3

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