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培育宏志精神:普通高中育人方式改革的20年校本探索
培育宏志精神:普通高中育人方式改革的20年校本探索
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维普
万方数据
中文摘要：
普通高中作为承上启下的教育阶段,其重要性不容忽视.马鞍山市第二十二中学经过20年的探索,构建了独特的"宏志教育"体系,涵盖人格、责任、励志、感恩和爱的教育等方面.然而,当前普通高中育人方式改革仍面临教师、学生及社会适应性的挑战.因此,探索普通高中培育宏志精神的有效路径至关重要,其对于推进教育事业的发展和培养更多优秀人才具有深远意义.
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作者：
张秀、高琦璐
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作者单位：
马鞍山市第二十二中学 安徽马鞍山 243000
关键词：
宏志教育
育人方式
有效路径
基金：
市级课题
项目编号：
MJG22020
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
参考文献量
3
维普
万方数据
