安徽教育科研2024，Issue(24) ：113-116,123.

新高考背景下高中化学单元作业分层设计策略

张勤
安徽教育科研2024，Issue(24) ：113-116,123.
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新高考背景下高中化学单元作业分层设计策略

张勤1
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作者信息

  • 1. 肥西县第三中学 安徽合肥 231200
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摘要

新高考背景下,高一学生按学习需求分为仅参加化学学业水平合格性考试的学生、参加化学学业水平等级性考试的学生以及有化学职业规划的学生.基于三类学生对化学课程的学习需求不同,为满足不同学生个性化发展的需要,本研究对高中化学必修课程单元作业从作业目标、作业难度、作业情境、作业时间、作业评价等维度进行分层设计.立足于不同学习需求的作业分层设计不仅能激发学生学习内驱力,还能提高教师作业设计水平,进而推动新课程建设.

关键词

新高考/高中化学/单元作业/分层设计策略

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG22016)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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