安徽教育科研2024，Issue(25) ：4-6.

乡村振兴视角下地方文化融入农村义务教育的策略分析——以亳州地区为例

彭松
安徽教育科研2024，Issue(25) ：4-6.
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乡村振兴视角下地方文化融入农村义务教育的策略分析——以亳州地区为例

彭松1
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作者信息

  • 1. 利辛县王市学区中心学校 安徽亳州 236700
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摘要

乡村振兴战略实施的主要目的之一就是促进农村义务教育的发展,农村义务教育也承担着建设农村、振兴农村的重任.但是现阶段农村义务教育还存在教学资源不足、条件落后等情况,解决这些问题,提高农村义务教育的水平,是实现乡村振兴目标的重要环节.本文以农村小学为例,通过探索乡村振兴的内涵,将地方文化融入农村义务教育中,以期可以提高农村小学的教育水平,培养出更多可以振兴农村的人才.

关键词

乡村振兴/地方文化/农村义务教育

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基金项目

2023年安徽省教育科学研究项目(JK23021)

出版年

2024
安徽教育科研

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