农村小学语文跨学科学习的现状及实施对策初探

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》在"课程内容"的拓展型学习任务群中,提出了"跨学科学习",拓展了小学语文学习内容的新视域,给广大农村的语文教学提出了新的任务、新的挑战.实施有效的跨学科学习,必须加强农村教师的培训学习,精选学习主题和内容,拓展学习的领域和资源,开展形式多样的学习活动,在提出问题、解决问题的过程中,提高学生的跨学科学习能力.

作者：

张焱

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作者单位：

淮北市相山区土楼小学安徽淮北 235000

关键词：

农村小学跨学科学习语文教学问题情境

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(25)