安徽教育科研2024，Issue(25) ：87-89.

浅谈小学语文核心素养视域下"文学少年"的培养策略

陈明彩
安徽教育科研2024，Issue(25) ：87-89.
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浅谈小学语文核心素养视域下"文学少年"的培养策略

陈明彩1
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  • 1. 长丰师范学校附属小学 安徽合肥 231100
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摘要

本文旨在探讨"文学少年"培养策略,以促进青少年对文学的兴趣和热爱,并提高他们的写作能力和阅读理解能力."文学少年"培养策略包括加强课程建设、开展多样化的活动、建立多元化的评价体系等,构建出特色鲜明的"培优、助优、评优、展优"立体培养模式.这些策略将有助于激发学生的创造力和表达能力,培养他们的审美情趣和文化素养.

关键词

小学语文/核心素养/"文学少年"培养

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基金项目

安徽省教育科学研究项目(JK23105)

出版年

2024
安徽教育科研

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