STEAM教育本土化理念下小学科学项目式学习的实践探究—

STEAM教育本土化理念下小学科学项目式学习的实践探究——以"水车车水"项目为例

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中文摘要：STEAM教育本土化课程符合新课程标准的内在要求,与学科的综合性、实践性高度契合.水车不仅凝聚了我国古人的智慧,而且充满了厚重的历史文化,体现了中华民族伟大的创造力,充满中国味,富有本土气息.开展"水车车水"项目式学习活动,既能激发小学生学习科学的兴趣,在活动中培养他们的核心素养,又能渗透德育内容和激发其民族自豪感.

作者：

管军、钱里兵

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作者单位：

庐江县城西小学

庐江县三里小学安徽合肥 231500

关键词：

实践探究小学科学项目式学习 STEAM教育本土化

基金：

安徽省合肥市教育信息技术研究2022年度课题

项目编号：

HDJ22055

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量2