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发现、创造、传递:高中历史教学中美育渗透路径的探索
发现、创造、传递:高中历史教学中美育渗透路径的探索
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维普
万方数据
中文摘要：
美育是培养学生审美能力、创新能力、人文素养和精神品质的重要途径,也是促进学生全面发展的关键环节之一.本文首先分析高中历史教学中美育渗透路径探索的必要性,再从实践中寻找高中历史教学中美育渗透存在的问题,针对问题的解决探索高中历史教学中美育渗透的路径,并对高中历史教学中美育渗透路径进行反思和展望.
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作者：
童智祥
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作者单位：
合肥市第二中学 安徽合肥 230000
关键词：
美育渗透
高中历史
美育教学
审美素养
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(26)
参考文献量
1
维普
万方数据
