以图绘思,提升学生数学思维品质

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中文摘要：数学是一门与实际生活联系非常密切的基础性学科,因其抽象性、逻辑性极强的特点,学习起来难度比较大.图示作为沟通数学与学生心灵世界的桥梁,通过图文互补、数形结合的形式,可以让抽象的问题具象化、让复杂的问题简单化、让困难的问题容易化,从而最大程度激发学生学习数学的兴趣和自信心."一题多画""一画多题"等训练可以让学生掌握作图方法,在经历分析问题、解决问题的过程中,提升学生的数学思维品质.

作者：

张若愚

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作者单位：

蒙城县逍遥路小学北蒙校区安徽亳州 233500

关键词：

图示图文互补数形结合思维品质

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)

参考文献量2